30
Ранкова гімнастика (див. комплекс вправ з 28.11.2022)
Логіко-математичний розвиток (синхронне)
Тема: "Будова задачі. Розв'язання задач. Знаки >, <"
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування, ознайомлення з соціумом
Тема: "Осінь щедра, прощавай!"
Мета: Закріпити
і розширити уявлення дітей про сезонні зміни у природі восени, кольори
осені. Конкретизувати й узагальнити уявлення дітей про овочі, фрукти, ягоди.
Закріпити знання назв та характерних ознак 6-8 найбільш поширених видів овочів,
4-5 видів плодоягідних культур.
Розрізняти овочі за вершками та
коренеплодами. Збагатити словник дітей словами-порівняннями, образними словами.
Вчити дітей класифікувати дари осені за певною ознакою, користуватися
узагальнюючими словами: овочі, фрукти, ягоди. Закріпити правила безпечної
поведінки в лісі, в саду. Виховувати любов та інтерес до природи.
Діти, яка пора року закінчується?
За легендою Осінь – старша дочка
Сонця. Вона останньою залишила
батьківський дім і стала на Землі
четвертою порою року. Посилаючи Осінь на Землю, Сонце сказало їй: «Забирай все моє багатство. Я віддаю
тобі все своє золото. Будь щедрою. Віддавай своє багатство людям і вони
полюблять тебе…»
- Чи виконує осінь наказ Сонця? Чи любимо
ми осінь? За що?
Дидактична вправа «Осінь
яка?» (діти мають назвати: щедра, багата, різнобарвна,
золота, дощова…).
У легенді говориться, щоб осінь
все своє багатство віддавала людям. Давайте поміркуємо, чи виконує Осінь наказ
Сонця. Осінь нас запрошує у подорож до лісу.
(Покажіть дітям картину «Ліс»).
– Який ліс зображено на картині ?
– Які дерева восени? Які листочки
восени?
– Які дари Осені ми можемо знайти
в лісі ?
– А зараз назвіть всі кольори
осені.
-Як ви бачите, осінь все своє багатство
віддала природі і тому ми її називаємо якою? Так, щедрою. Давайте, діти, пригадаємо як
потрібно поводитись в лісі щоб не завдати шкоди ні собі, ні природі.
А тепер Осінь запрошує нас у сад
( картина «Сад»).
- Розглянемо картину… Назвіть що
принесла Осінь до саду?..
Як називається все це одним словом? Роздивились? А тепер до вас таке завдання :
·
Які з цих фруктів не ростуть у наших
садах?
·
Які із ягід ростуть у нашому саду?
·
Які фрукти ростуть у нашому саду?
Ось це все багатство принесла
Осінь до нас у сад.
- Пригадайте, що потрібно зробити щоб фрукти були корисними для нас і не
принесли шкоду нашому здоров’ю.
- А зараз Осінь запрошує нас на город. ( картина
«Город»). Уважно розгляньте картину і скажіть :
– Що росте на городі?
– Як назвати все це одним словом?
– Які овочі ростуть у землі?
– Які над землею?
- Ось і закінчилась наша подорож. Ми
переконалися, що Осінь виконує наказ Сонця і кожного року дарує людям щедрий
урожай. А тепер покажіть осені які ви
кмітливі, розумні…
Завдання «Закінчи
речення»:
1.
Яблука, груші, сливи, черешні,
абрикос це – (фрукти).
2.
Картопля, капуста, помидор, огірок,
часник це – (овочі).
3.
Суниця, малина, смородина, порічки це
– (ягоди).
Покажіть дітям овочі, фрукти, ягоди, плоди дерев та дайте
завдання: визначити і сказати :
– Що тут солодке?
– Що тут гірке?
– Що тут кисле?
– Що тут соковите?
– Що тут довге?
– Що тут кругле?
– Що тут корисне?
Дидактична гра «Впізнай за
смаком» (запропонуйте дітям закрити очі, дайте їм
шматочок овоча або фрукта, діти мають впізнати їх за смаком і назвати).
Зробіть підсумок…
Здоров’я та фізичний розвиток (Фізкультура)
Підтягування по лаві руками
Підкидування та ловля м'яча обома руками
