19 січня
Ранкова гімнастика https://youtu.be/8ApGlXjSmIE
Розвиток мовлення та культура мовленнєвого спілкування
Тема: " Свято Водохреща"
Свято Водохреща або Хрещення Господнього святкується 19 січня. Ця дата являється незмінною з року в рік. Дізнавшись історію свята, малюкові буде цікаво взяти участь у церковному обряді Водохреща.
Що варто знати дітям про свято Хрещення Господнього
Для того, аби розповісти дитині про християнські свята, звичаї і обряди найкраще використовувати дитячу літературу на цю тематику. Там є багато картинок, які діти люблять роздивлятись. У малюків виникатимуть питання: “А чому Ісус хрестився?”, “Чому у воді?”, “Чому його хрестив саме Іоанн і хто він такий?” та інші. Будьте готові до таких запитань. Якщо ви недостатньо володієте інформацією, шукайте відповіді разом у книжках. Це перетворить пошук на цікаву гру.
Окрім історії про свято, варто також провести паралельну лінію між хрещенням Ісуса і сучасним обрядом хрещення. Так ви розкажете малюкові про його хрестини і поясните важливість цієї події у духовному житті кожної людини.
Як зацікавити малюка святом Водохреща
Згідно Біблії 19 січня був похрещений Ісус Христос, коли досяг 30-ти річного віку. Так почалося його відкрите служіння народу. Найкраще цей момент представлений на картині “Явлення Христа народу” художника Олександра Іванова. Тут варто відшукати картину із біблійським сюжетом.
Але процес хрестин у ті роки мав трохи не такий вигляд як зараз. Тому про це теж варто сказати. У перекладі з грецької слово “хрещення” означає “занурення у воду”. Вода вважалася символом очищення. Саме вона використовувалась на усіх ритуальних обрядах стародавніх часів.
Попередником Христа в служінні людям був Іоанн Хреститель. Він проповідував людям ідею відмовитись від гріховного життя, очиститись. Так він ніби прокладав шлях для подальших дій Ісуса, як Спасителя.
Іоанн у своїх діях постійно використовував воду. Він хрестив (занурював) у річку Йордан (місто Віфавара) людей, які сповідувались перед ним. Своїм зануренням кожна людина, яка покаялась у гріхах, підтверджувала своє бажання почати нове, безгріховне життя. Згідно Біблії, саме в цей день в натовпі і з’явився Ісус, сказавши, що теж бажає охреститись, незважаючи на те, що і так не мав жодного гріха. Тоді і була сказана Іоанном фраза, про те, що Ісус бере на себе гріхи всіх людей.
Художньо - продуктивна діяльність. Ліплення.
Тема: "Зимовий пейзаж" (пластилінографія)
.Метання мішечків з піском на дальність.
Стрибки у довжину з місця.
Гра «Третій зайвий»
Спостереження
Тема: "Вітер"
.jpg)
- Кажуть, що зима - весела пора року. За що ви любите зиму? (Орієнтовні відповіді дітей: взимку багато різних розваг: можна кататися на санчатах, з'їжджати з гірки, ліпити сніговика, будувати фортецю, кататися на ковзанах і лижах; взимку дуже гарно, приходить багато свят тощо).
Літає часто він довкола, дерев чимало поламав, Але ніде, ніхто й ніколи його не бачив, не тримав. (Вітер)
Крил не має, а гарно літає. (Вітер)
Придумайте ще декілька загадок про вітер.
Звідки береться вітер?
Коли ми відчиняємо двері з теплої кімнати в холод ну, то відчуваємо, як із холодної кімнати в теплу надходить повітря. Це відбувається тому, що з кімнати зверху виходить тепле легке повітря, а на його місце в кімнату захо¬дить холодне повітря знизу, бо воно важче. Повітря весь час рухається.
Наша земля нерівномірно нагрівається сонцем не тільки впродовж дня, а й протягом року. Повітря дістає теп¬ло від землі. Нагріваючись, воно розширюється та піднімається вгору. Замість нього надходить повітря з інших місць. Цей рух повітря й утворює вітер. Вітер буває легенький і сильніший, холодний і теплий.
Чи е користь від вітру?
Що було б із нами, якби не було вітру?
У жарких країнах, де нестерпно пече сонце, було б ще жаркіше; там не змогли б жити і померли б від спраги і люди, і тварини. У холодних країнах було б іще холодніше, там замерзли б від холоду і тварини, і рослини. Вітер переносить тепле повітря із жарких країн у холодні, а холодне повітря — у жаркі країни. Тому в жарких країнах стає прохолодніше, а в холодних — тепліше.
Над морями й океанами, над озерами, річками та болотами — скрізь, де є вода, утворюються хмари. Вітер завж¬ди жене їх: то розриває, то знову зганяє. Якби не було вітру, в сухі місця не потрапляли б хмари, і там не було б ні дощу, ні снігу. А без дощу не було б ні струмків, ні річок, ні озер, ні колодязів. Без води не змогли б жити ні рослини, ні тварини, ні людина.
У містах від диму і пилу псується повітря. Якби не було вітру, у великих містах було б багато забрудненого повітря. А вітер виносить його з міста і приносить чисте повітря лісів і полів. Вітер — велика сила. Цю силу з давніх часів використовують люди. Вітер приводить у рух вітряки, надимає вітрила на човнах і кораблях, вітряні двигуни виробляють електрику.
Наведіть ще приклади зустрічі з вітром. Чи завжди вітер корисний?
Ні, бувають випадки, коли вітер приносить шкоду людям. Дуже сильні вітри можуть і дерева повалити, і будинки. Буря, торнадо — це грізні явища природи. Людина не здатна приборкати сили природи. Тому в районах, де часто зустрічаються ці явища, жителі будують спеціальні укриття, де ховаються при наближенні страшного смерчу.
