3 лютого

 Ранкова гімнастика https://youtu.be/Tdw1ADobtfw

Ознайомлення із природним довкіллям, логіко-математичний розвиток

Тема: "Бесіда про сніг" 

Практичні завдання з математики:

-Виміряйте за допомогою лінійки:

-Висоту стакану

-Ширину долоні

-Довжину чайної ложки

-Товщину улюбленої книжки...

Ознайомлення з соціумом

Тема: Бесіда-роздум "Ким я хочу стати у майбутньому..."

 
-Розкажіть дитині про різномаїття професій, про обов'язки, які виконують представники тієї, чи іншої спеціальності, про значення праці ...

-Запропонуйте дитині поміркувати, пофантазувати, ким вона хоче стати у майбутньому...

Це завдання допоможе дитині закріпити свої знання та систематизувати уявлення про різноманітні професії, а також сприятиме всебічному розвитку мислення та уяви. Для виконання завдання дитині пропонується ознайомитись із трьома вказаними професіями та вибрати серед різноманіття предметів, розташованих у нижній частині завдання, ті, які застосовуються у професіях спортсмена, маляра-штукатура та учителя. Завдяки виконанню завдання дитина тренуватиме свої аналітичні здібності, розвиватиме логічне й абстрактне мислення, а також розширюватиме кругозір.

 Для виконання завдання дитині пропонується ознайомитись із трьома вказаними професіями та вибрати серед різноманіття предметів, розташованих у нижній частині завдання, ті, які застосовуються у професіях кухаря, пожежника та лікаря. 

Для виконання завдання дитині пропонується ознайомитись із трьома вказаними професіями та вибрати серед різноманіття предметів, розташованих у нижній частині завдання, ті, які застосовуються у професіях плавця, ветеринара та поліцейського. 

Художньо-продуктивна діяльність (Музична діяльність )

 За планом музичного керівника.

 https://grabareva0310.blogspot.com/

11.15 -11.30 година спілкування психолога з дітьми

https://veronikakryvonos272.blogspot.com/?m=1

Школа безпеки та здоров'я

Тема: "Дитина та сучасні гаджети"

Дистанційне навчання, електронні щоденники та дошки, онлайн запис до лікаря, доставка продуктів додому через додаток – все це стало невід'ємною частиною нашого життя. Нова діджитал реальність – факт, і його не можна скасувати, а гаджети – основна складова цієї реальності. Діти, які вміють поводитися з телефоном, комп'ютером або планшетом, у майбутньому будуть готовими до змін та інновацій. Щоб сучасні девайси для дитини були на благо, а не на шкоду, рекомендуємо дотримуватися 6-ти правил поводження з гаджетами.

Правила орієнтовані на дітей віком до 7 років

1. Психологи радять не давати дітям гаджет до 2-х років. Це пов’язано з тим, що тіло та психіка тільки формуються. 

2. Причину пристрасті до гаджетів потрібно шукати не в дитині чи контенті, а в батьках. Коли дорослий не дає дитині достатньо позитивних емоцій, вона шукає їх в віртуальному світі. Коли дорослий дає дитині телефон, задля того, щоб та не заважала, і не слідкує за часом, яке чадо проводить з екраном – формується прив’язка до гаджета. 

3. Створіть культуру поводження з гаджетом. З 3-х років можна почати пояснення, що таке смартфон. Будьте поруч, коли дитина грає на гаджеті. Приділяйте цьому не більше 40-а хвилин на день – домовтеся з малечею про ліміт одразу. Не піддавайтеся на умовляння пограти ще трішки. 

   

4. НЕ забороняйте гаджети назовсім. Через таке тотальне обмеження, дитина не буде гармонійно розвиватися і може відчувати себе аутсайдером серед однолітків. 

   

5. Подавайте позитивний приклад. Якщо дитина бачить, що батьки цілими днями «сидять у телефоні», то вона копіює їхню модель поведінки, розуміючи, що це цікаво. Ситуація працює і в зворотній бік. 

   

6. Створюйте захоплююче середовище для дитини. Є наукові підтвердження того, що гра – важлива умова розвитку дитини. Це стосується і віртуальних ігор. Проте, важливо створити середовище, де дитина буде грати самостійно, або з однолітками чи батьками без гаджетів. 

   

   Вивчайте самостійно дитячу психологію, і дізнавайтеся, як вибудовувати грамотний процес взаємодії. Звичайно, при цьому, користуючись авторитетними джерелами інформації.